Preservar el medioambiente haciendo que el alumnado tome conciencia acerca de la importancia del cuidado de nuestro entorno natural.

El proyecto estudia la degradación del poliestireno utilizando para ello el coleóptero Tenebrio Molitor.

Se propone utilizar esta especie como bioindicador de contaminación y agente biológico de depuración de aguas residuales.

Partiendo de la actividad minera en la Bahía de Portmán, los alumnos elaboraron encuestas y otras acciones divulgativas.

Trabajo de encuestas, resultado de elaboración, análisis y conclusiones sobre “Innovación metodológica en el estudio de los ecosistemas urbanos”.

Se intenta mejorar la calidad ambiental del centro educativo, evaluando los puntos débiles y proponiendo un modelo de intervención.

Los alumnos hicieron entrevistas para analizar las vivencias y opiniones de sus habitantes, extraer conclusiones y reconstruir los cambios del territorio.

El alumnado de 3º ESO, organizado en pequeños grupos a modo de ONG, detecta necesidades medioambientales y diseña su proyecto solidario.

Concienciar de la problemática que supone tener como mascota una especie invasora y las consecuencias que esto tiene para la biodiversidad nativa.

Rutas guiadas y dramatizadas por el Parque Rural de Anaga, en las que participaron padres, familiares, amigos y varios habitantes de caseríos de la zona.

Mediante la gamificación se insta a los “ecohéroes” a embarcar en el buque-escuela Salacia. Su misión es salvar el mar y, con ello, preservar el planeta.

Mejorar la situación de la fauna autóctona e investigar la distribución, reproducción, etología y fenología de animales que se encuentran en declive.